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Sobre o Evento

Enquadramento

O polo do CIDTFF – Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), em articulação com os estudantes do Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia e com a LUDENS Associação para a Didática e Estudos Ĺúdicos nas Ciências, tem o prazer de anunciar a primeira edição do Encontro Internacional “Ecos do Futuro na Sala de Aula”, um evento científico dedicado à reflexão sobre o contexto da sala de aula, sobre a inovação pedagógica, ponderando relativamente aos desafios contemporâneos da Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia e do papel crescente da Inteligência Artificial nos contextos educativos.

Numa sociedade marcada por tecnologias emergentes, torna-se urgente compreender como é que a IA pode servir a educação de forma ética, inclusiva e socialmente responsável. Desse modo, este encontro pretende criar um espaço de diálogo entre investigadores, docentes, estudantes doutorandos e profissionais da área, promovendo a partilha de conhecimentos, práticas de ensino e investigações que apontem caminhos para o futuro da educação.

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Objetivo do Encontro

O evento pretende consolidar um espaço regular de encontro científico, fomentar parcerias internacionais e estimular a reflexão crítica sobre o uso da tecnologia e da IA na educação, contribuindo para a formação de uma cidadania científica mais consciente, ética e informada.

Eixos Temáticos

Os trabalhos poderão inserir-se nos seguintes eixos temáticos:

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  1. Práticas educativas Inovadoras em Ciências, Matemática e Tecnologia;

  2. Formação Inicial e desenvolvimento profissional de Professores em Ciências, Matemática e Tecnologia;

  3. Inteligência Artificial na Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia;

  4. Desafios no Ensino das Ciências, Matemática e Tecnologia;

  5. Equidade, Acessibilidade e Cidadania Científica Crítica;

  6. Configurações e Ecologias do Futuro para a “sala de aula”.

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Palestras

As palestras constituem momentos centrais do encontro, reunindo investigadores e especialistas de diferentes áreas para partilhar reflexões, resultados de investigação e perspetivas críticas sobre a educação em ciências e tecnologia. Estes momentos permitem acompanhar debates atuais, conhecer abordagens emergentes e dialogar com vozes de referência, promovendo uma visão alargada e fundamentada sobre os desafios e oportunidades da sala de aula contemporânea.

Workshops

Os workshops oferecem espaços de exploração prática, experimentação e discussão colaborativa. Destinam-se a participantes que pretendem aprofundar metodologias, ferramentas ou abordagens pedagógicas, num ambiente participativo e orientado para a ação. Estes momentos privilegiam a partilha de experiências, a construção conjunta de conhecimento e a aplicação concreta de ideias que podem ser transpostas para contextos educativos reais.

Apresentações de Pósters

As apresentações de pósteres constituem uma oportunidade privilegiada para divulgar projetos, investigações em curso ou práticas inovadoras, promovendo a troca direta de ideias entre participantes. Este formato favorece o diálogo informal, o feedback construtivo e o estabelecimento de redes de colaboração, permitindo dar visibilidade a diferentes percursos e perspetivas no campo da educação em ciências e tecnologia.

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